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| 書籍名 | 学校教員の現代的課題 |
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| 副題 | 教師力・学校力・実践力 |
| 著者 |
立田慶裕・ 今西幸蔵編著 |
| 判型 | Ａ５判 |
| 頁数 | 230頁 |
| 発行年月 | 2010年6月 |
| 定価 | 2,970円（税込） |
| ISBN | ISBN978-4-589-03270-6 |
| ジャンル | 教育 |
| 本の説明 |
「教職とは何か」「子どもを理解する」「教育政策を知る」「学校における連携と協力」のテーマ別に解説。最新の学校現場と教育政策に関する情報とデータに基づいた知見を提示する。
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| 目次 |
はじめに ◇第Ⅰ部◇教職とは何か 第１章 学校をめぐる状況変化 近年の学校をめぐる状況変化／根拠に基づく教 育と学習―客観的資料の適切な利用 第２章 子ども観･教育観 子ども観／教育観，教師観の構築 第３章 求められる教師像 国際教員調査にみる教師像／教師に必要とされ る研修と服務 ◇第Ⅱ部◇子どもを理解する 第４章 心の科学からみる子どもの発達 メタ認知と心の理論の獲得／特別支援教育に関 する新たな課題 第５章 変化する子どもの生活と課題 居場所づくりを意識した集団形成／社会的・経 済的環境の変化に応じたｷｬﾘｱ教育の視点／生活 習慣の変化を踏まえた生徒指導／学級づくりと 学級担任の役割／学校教育におけるｶｳﾝｾﾘﾝｸﾞ･ﾏ ｲﾝﾄﾞ ◇第Ⅲ部◇教育政策を知る 第６章 法令改正と政策の動向 教育基本法の改正／教育三法の改正／国の審議 会の動向 第７章 学習指導要領改訂等の動向 総則の趣旨の理解／新しい学力観のもとでの総 合的な学習の時間の充実 ◇第Ⅳ部◇学校における連携と協力 第８章 問題に対する組織的対応の必要性 学校組織の一員としてのﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄ･ﾏｲﾝﾄﾞの形成 ／保護者・地域社会との連携／その他近年の状 況を踏まえた内容／対人関係･日常的ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ の重要性 第９章 学校における危機管理 学校における危機管理の重要性の高まり／学校 における安全管理体制の充実と危機管理ｼｽﾃﾑの 確立／児童・生徒を守る学校の安全管理ｼｽﾃﾑの 構築／保護者や地域住民と一体となった子ども を守る取り組み／危機的状況の発生後における 対応 引用・参考文献 資料：教育基本法・学校教育法(抄) 事項索引 |
