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| 書籍名 | |
| 著者名 | 8 |
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検索結果一覧
- 生涯学習論入門
- 今西幸蔵 著
- Ａ５判・196ページ・2,750円（税込）
- 21世紀の教育の基本原理である生涯学習の意義からその社会の進展、支援の方法まで全体像を鳥瞰し、平易に解説。教育をめぐる最新の理論や概念をとりいれ、未来の教育を見通す。
改訂版が刊行されております
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- コメニウスの教育思想
- [教育]
- 藤田輝夫 編著
- Ａ５判・218ページ・2,860円（税込）
- ルソー、ペスタロッチらと並んで近代ヨーロッパ教育学の創始者であるコメニウスの全体像を描きだす。教育論のほかに宗教家・平和活動家・哲学者としての側面も考察。コメニウス小論／発達的教育論／教授理論／思想
- 新版 教育の哲学的探求
- 林信弘 著
- 四六判・300ページ・2,640円（税込）
- 人間が人間であることの究極の原理は何か、教育者がその教育活動に拠ってたつべき根本原理は何か、を探求。旧版の用語・叙述を改めて論旨をより明確にした。序／１ 絶対無の哲学／２ 『エミール』を読む／３ 教育哲学／４ 異文化接触と教育研究
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- 〈教育〉ということ
- 笠原克博 著
- 四六判・164ページ・2,200円（税込）
- 従来の絶対的存在としてみる学校・教師のあり方を批判、検討し、過剰な期待から教師を解放する立場で、本当の教育とは何かを問う。現代社会における教育の問題／子どもの権利(1)(2)／教育論の類型／教育の〈目的〉をめぐって
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- イギリスの教育と福祉
- D．ジョンソン 編／岩橋法雄 ・福知栄子他 訳
- Ａ５判・288ページ・2,750円（税込）
- 世界各国で学力・校内暴力問題が頻発し、教育の機会均等、民主主義教育の継承発展が課題となっている今日、イギリスの中等学校教育に焦点をあて、実態調査をもとに教育の現状と発展の方向を福祉機関（政策）との関連を通して追究する。
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- イタリアの歴史教育理論
- [教育]
- 徳永俊太 著
- Ａ５判・168ページ・4,180円（税込）
- 1978年以降現在までのイタリアの歴史教育の変遷を、教育と歴史学との関係、教育目的・目標、教材としての教科書など7つの分析視角から丁寧に考察。（日本とは異なる、）子どもの主体的な学習の構想という特徴を明らかにする。
- 体罰はいかに処分されたか
- [教育]
- 早崎元彦 著
- Ａ５判・186ページ・3,850円（税込）
- 「体罰」がどのような状況でおこり、問題化され、そして処理されたのか。行政文書の事例分析を通して、教員、生徒、親の間の信頼関係により処分の態様が異なる実態を明らかにする。教員と生徒双方での適正な手続保障の確保を提言。
- 高等小学校制度史研究
- [教育]
- 三羽光彦 著
- Ａ５判・324ページ・4,730円（税込）
- 戦前日本の主要な教育機関であった高等小学校の通史。学校制度の矛盾と問題点を実証的に明らかにする。「本研究の課題と方法」「発足期の制度と実態」「大衆化と矛盾」「教育の変容と可能性」「戦後教育改革と高等小学校」の3部10章構成。
〔日本教育行政学奨励賞受賞〕
- 六・三・三制の成立
- [教育]
- 三羽光彦 著
- Ａ５判・430ページ・6,380円（税込）
- 戦後日本の六・三・三制の成立経緯を実証的に明らかにすることを通して、その理念と本質を明らかにする。中高一貫制度の導入がいわれる今日、六・三・三制の意義を再認識し、現代教育の課題も提示。『高等小学校制度史研究』の続編。
- 現代生活保育論
- [教育]
- 片山忠次 ・名須川知子 編著
- Ａ５判・162ページ・2,200円（税込）
- 子どもの「生活」を軸に、保育の本質と現代の問題をふまえて生活保育の理論構築を図る。理念から思潮、内容、方法、方向性を実践例を盛りこみながら平易簡潔に展開し、生活教育＝保育の全体像を描きだす。
